Практика учащихся является частью образовательного процесса, организуется и проводится учреждениями, реализующими образовательные программы среднего специального образования, в тесном взаимодействии с государственными органами и организациями, для которых осуществляется подготовка специалистов (Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 31.08.2022 №572).
Основными задачами практики учащихся учреждения образования является закрепление и углубление знаний, полученных учащимися в процессе теоретического обучения, формирование у них необходимых умений и навыков по избранной специальности.
Виды практики устанавливаются учреждениями образования в соответствии с типовым учебным планом по специальности (направлению специальности), а также с учетом возможностей организаций или учебно-производственных подразделений организаций, на базе которых проводится практика.
Практическое обучение в колледже осуществляется в соответствии с нормативными документами, регламентирующими деятельность ССУзов Республики Беларусь: Кодексом Республики Беларусь об образовании; Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 31 августа 2022 г. № 527; Положением о практике учащихся, курсантов, осваивающих содержание образовательных программ среднего специального образования (в ред. постановления Совета Министров Республики Беларусь от 31.08.2022 № 572); Письмом Министерства образования к началу учебного года.
Практика обучающихся организуется и подразделяется на учебную и производственную.
Для организации прохождения учащимися учреждения образования «Новополоцкий государственный музыкальный колледж» практики на базе колледжа осуществляет свою деятельность Школа практики – учебно-опытный участок, где учебно-воспитательный процесс выстраивается в соответствии с типовыми учебными планами и учебными программами ДШИ, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь по направлению деятельности «Музыкальное (инструментальное)». Обучение бесплатное.
Основные задачи школы практики:
1. Обеспечение необходимых условий для формирования общей культуры и художественного развития детей и молодежи, удовлетворение потребностей в дополнительном образовании.
2. Формирование у учащихся практических умений и навыков по изучаемым дисциплинам, приобретение первичных профессиональных умений и навыков по избранной профессии
3. Организация досуга детей и молодёжи.
4. Поиск, обучение и воспитание талантливых детей и молодежи.
5. Профориентированная подготовка обучающихся для дальнейшего поступления в УО «Новополоцкий государственный музыкальный колледж».
Для поступления в школу практики подается заявление на имя директора колледжа о приеме ребенка законными представителями. Поступающие проходят прослушивание.
Распределение обучающихся на очередной год по отделениям, учебным группам (классам) производится до 1 сентября текущего года.
Школа практики организует работу с обучающимися в течение учебного года.
Основной формой организации учебного процесса является урок, продолжительность которого 45 минут. Направление обучения «Музыкальное (инструментальное)», специальность «Музыкальный инструмент» (фортепиано, народные инструменты (домра, гитара, балалайка, цимбалы, баян, аккордеон), духовые и ударные инструменты, струнно-смычковые инструменты).
Ученики школы практики получают знания по предметам музыкально-теоретического цикла («Сольфеджио», «Музыкальная литература»), осваивают коллективную форму музицирования (Вокальный ансамбль), имеют возможность выбрать предмет по выбору («Постановка голоса»).
На базе школы практики проводятся различные музыкальные мероприятия (музыкальные сказки, утренники, концерты, конкурсы). Учащимися и учениками ведется активная концертная деятельность, как в колледже, так и на различных площадках города. Обучающиеся участвуют в различных фестивалях и конкурсах.
Выпускники школы практики имеют возможность продолжить дальнейшее обучение в музыкальном колледже.
Непосредственное руководство деятельностью школы практики осуществляет руководитель практики.
Школа практики при УО «Новополоцкий государственный музыкальный колледж» обеспечивает выполнение требований к содержанию и уровню подготовки специалиста в соответствии с образовательным стандартом специальности (по направлению специальности), подготовку учащихся к выполнению основных трудовых функций, профессиональную и социальную адаптацию учащихся в условиях производства, дает возможность развить профессиональные компетенции выпускников.